Beitrag von Judith Braun für die HfM-Serie souvenirs

Mein beruflicher Werdegang begann mit einer Ausbildung zur Industriekauffrau. Nach dem ersten Jahr meiner Lehre war mir bewusst, dass ich diesen Beruf nicht bis zu meinem Lebensende ausüben möchte.

Während meiner Lehre hatte ich Gesangsunterricht und mein Lehrer, Stephan Federkeil, stieß immer wieder das Thema an, ob ich mir nicht vorstellen könnte Gesang zu studieren.

Es war mein sehnlichster Wunsch, seit ich 12 Jahre alt war.

Tatsächlich konnte ich mir noch nicht vorstellen diesen Schritt zu gehen. Ich hatte keine Vorstellung davon, wie das Studium abläuft und ob ich danach eine berufliche Zukunft haben würde. Nachdem ich von dem ersten Jahr der Lehre sehr enttäuscht war beschloss ich, mich auf die Aufnahmeprüfung vorzubereiten.

Die Lehre habe ich abgeschlossen, auch weil ich mit der Ausbildungsvergütung den anstehenden Klavier- und Musiktheorieunterricht finanzieren konnte.

Mein Klavierlehrer wurde Rainer Oster und zum Theorieunterricht ging ich zu Frau Müller-Goldingen, bei ihr sei noch keiner durchgefallen. Sie war eine resolute und beeindruckende ältere Dame.

Abschluss der Lehre und Vorbereitung auf das Musikstudium liefen parallel und waren der erste Stresstest, dem man in diesem Beruf häufiger ausgesetzt ist.

Mein Gesangslehrer war selbst noch Student bei Rosemarie Bühler-Fey und empfahl sie mir als Lehrerin. Nachdem ich ihr vorgesungen hatte, konnte ich mir vorstellen bei ihr zu studieren. Zunächst studierte ich Gesangspädagogik und nahm auf Anraten meiner Lehrerin den Studiengang Oper ab dem 3. Semester dazu.

Ich erinnere mich an die ersten Mozartmessen, Bachkantaten und Passionen oder Oratorien mit Studienkollegen, die mir wertvolle Erfahrungen schenkten und mich die tiefe Bereicherung und Freude an diesem Beruf spüren ließen. Besonders schätzte ich die Liedgestaltung bei Prof. Thomas Stolle, dem es mit Einfühlungsvermögen und pädagogischem Geschick gelang, die Feinheiten der Gesangslinie herauszuarbeiten.

In meiner Studienzeit habe ich viel Theorie gelernt, wie z.B. Gesangstechnik, Stimmphysiologie, Interpretation, Musikgeschichte, Aufführungspraxis oder Analyse, lebendig wurde die Theorie durch die praktische Erfahrung, die immer noch mein Antrieb zur sängerischen Entwicklung ist.

Seit April 2020 habe ich einen Lehrauftrag an der Hochschule für Fachdidaktik Gesang und Gesang. Viele bekannte Gesichter treffe ich unter den Professoren und Lehrenden aus meiner eigenen Studienzeit wieder. Ich freue mich, an die Studierenden Erfahrungen und Wissen weiterzugeben und möchte die Studierenden bestmöglichst und unterstützen.

Ich wünsche der Hochschule, dass sie weiterhin Talente entdecken, fördern und formen darf.